Geschichtsdidaktische Begriffe neu betrachten und weiterdenkenDie Geschichtsdidaktik braucht Grun...

Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander p...

Theorie und Empirie gleichzeitig in den Blick zu nehmen und ihr konkretes Verhältnis in Forschung...

Helfen uns materielle Gegenstände aus der vermeintlich guten alten Zeit, uns ein Bild von der Ver...

Historisch-politische Bildung hat die Aufgabe, demokratische Werte zu vermitteln, gesellschaftlic...

Was ist eigentlich historische Erfahrung? Mal wird sie zur Grundlage historischen Denkens gemacht...

Die in der vorliegenden Edition vorgestellten geschichtsphilosophischen Monographien John Hennigs...

Geschichtsbilder, Geschichtsbewusstsein, Zukunft: Schließen sich diese drei Begriffe nicht eigent...

Spuren der Geschichte des Familienunternehmens Upmann finden sich nicht nur in Bielefeld, sondern...

Der Autor entwickelt das Konzept eines narrativen Konstruktivismus und grenzt sich von der Vorste...

Seit einigen Jahren ist Globales Lernen als pädagogische Antwort auf die Globalisierung ein vielz...

Ist Geschichtsdidaktik, ist Geschichtsunterricht politisch und sollen sie es sein? Diese Frage ha...