Geschichtsdidaktische Begriffe neu betrachten und weiterdenkenDie Geschichtsdidaktik braucht Grun...

Helfen uns materielle Gegenstände aus der vermeintlich guten alten Zeit, uns ein Bild von der Ver...

Die Paradigmen der Geschichtsdidaktik und ihre Fragestellungen sind seit jeher stetigem Wandel un...

Was ist eigentlich historische Erfahrung? Mal wird sie zur Grundlage historischen Denkens gemacht...

Theorie und Empirie gleichzeitig in den Blick zu nehmen und ihr konkretes Verhältnis in Forschung...

Die in der vorliegenden Edition vorgestellten geschichtsphilosophischen Monographien John Hennigs...

Historisch-politische Bildung hat die Aufgabe, demokratische Werte zu vermitteln, gesellschaftlic...

Geschichtsdidaktische Theorie und Empirie bedingen sich gegenseitig. Wie können sie voneinander p...

Der Autor entwickelt das Konzept eines narrativen Konstruktivismus und grenzt sich von der Vorste...

Spuren der Geschichte des Familienunternehmens Upmann finden sich nicht nur in Bielefeld, sondern...

Seit einigen Jahren ist Globales Lernen als pädagogische Antwort auf die Globalisierung ein vielz...

Ist Geschichtsdidaktik, ist Geschichtsunterricht politisch und sollen sie es sein? Diese Frage ha...

Geschichtsbilder, Geschichtsbewusstsein, Zukunft: Schließen sich diese drei Begriffe nicht eigent...